Powered by Rock ConvertREITOR CARMAN DA COLUMBIA;
Historiador Social e líder em Estudos Americanos foi administrador de Humanidades
Harry James Carman (Greenfield, Nova York, 22 de janeiro de 1884 – Nova York, 24 de dezembro de 1964), reitor que começou como professor em uma escola de uma sala e se tornou um dos educadores mais conhecidos dos Estados Unidos.
Reitor emérito do Columbia College e por muitos anos um dos principais historiadores do país e pioneiro nos estudos americanos, Dr. Carman foi uma figura familiar na vida de Nova York por mais de 40 anos. Seus interesses iam desde a bolsa de estudos mais erudita até a tarefa mundana de ajudar aprendizes de construção civil a encontrar e manter empregos. Ele estava sempre pronto para emprestar seu tempo e trabalho a causas que considerava importantes.
Pesado até emagrecer nos últimos anos, com uma mecha de cabelo castanho avermelhado, Dean vinha a uma reunião de cidadãos com interesses semelhantes, colocava todos em clima informal com algumas histórias, depois iniciava uma sessão construtiva. Seu entusiasmo aumentaria à medida que ele trabalhava. Um liberal completo, ele conquistou o respeito dos conservadores por sua consideração por pontos de vista opostos, e muitas vezes também conquistou seu apoio.
Na aula, a maneira informal do Dr. Carman de relatar o desenvolvimento de situações históricas fez com que elas ganhassem vida para seus alunos e fez da investigação histórica um empreendimento emocionante. Ele fez muitos recrutas para o ensino de história e estudos históricos. Mas ele sempre se preocupou com o uso do passado para controlar o presente e moldar o futuro. Essa atitude tornou todos os seus alunos conscientes da história.
Provavelmente sua realização mais notável foi sua participação no desenvolvimento dos cursos de Civilização Contemporânea de Columbia, que se tornaram um modelo para programas de humanidades em todo o país.
Dean Carman nasceu em 22 de janeiro de 1884, em Greenfield, Nova York, no condado de Saratoga. Ele foi educado lá em uma escola de uma sala.
Ele foi aprovado e, assim, aos 16 anos, tornou-se elegível para ingressar em uma escola de formação de professores, que concedia certificados para lecionar em escolas rurais. Ele voltou para a escola de uma sala, como professor, a US$ 7,50 por semana.
No segundo ano, seu salário foi aumentado para US$ 8 por semana. Então, em 1905, o Sr. Carman entrou na Syracuse University. Ele se formou em 1909, depois serviu quatro anos como diretor da Rhinebeck (NY) High School.
Mais uma vez ele economizou seu dinheiro e voltou para Siracusa como estudante de pós-graduação. Ele recebeu um mestrado em 1914 e ensinou história e ciência política na universidade até 1917. Então ele se tornou um candidato a doutorado em Columbia. Depois de receber seu diploma em 1919, ingressou no departamento de história.
Dean Carman especializou-se em estudos de história e civilização americanas, um campo pouco delineado na época, mas agora amplamente cultivado aqui e no exterior.
Naqueles dias, os fundos para pesquisas sérias, particularmente nas humanidades, eram quase inexistentes. Dean Carman, que por vários mandatos foi secretário executivo da American Historical Association. decidiu fazer algo a respeito.
Ele criou o que foi chamado de doação nacional para pesquisa histórica, implorou por contribuições e as obteve. Embora outras iniciativas fossem necessárias para aproximar os estudos históricos de seu potencial, o Dr. Carian ajudou a suprir parte da deficiência.
Ele atacou o problema de outra direção. Com outros jovens membros do corpo docente, ele lembrou mais tarde, ele ficou “impressionado pelo fato de que durante a Primeira Guerra Mundial o povo americano parecia muito ignorante – e até mesmo nossos próprios alunos eram ignorantes – sobre os antecedentes históricos”. Os alunos da Columbia College estavam fazendo cursos limitados e especializados, mesmo em seus primeiros anos.
Esses jovens professores perguntaram: “Não poderíamos desenvolver um curso que atravessasse todas essas fronteiras”. A resposta foi um novo curso, Civilização Contemporânea. Dean Herbert E. Hawks (1872–1943) apoiou seu estabelecimento apesar das objeções do corpo docente tradicionalista.
Tornou-se o protótipo dos cursos de humanidades de base ampla introduzidos posteriormente na maioria das faculdades e universidades dos Estados Unidos.
Dean Carman adotou a abordagem da história social, desenvolvida na Europa e promovida aqui por estudiosos como Carlton J. H. Hayes (1882-1964), de Columbia, para o estudo da história americana. Ele combinou com o estudo tradicional dos acontecimentos políticos e diplomáticos os aspectos econômicos e ensinado a $ 7,50 por semana esmolas de Ensinamentos Questionados análise lógica que ajuda a explicar em vez de meramente relatar.
Um estudioso com um estilo feliz, Dean Carman foi o autor de muitas obras, principalmente sobre história e cultura americanas.
Recentemente, ele foi coautor de “Lincoln and the Patronage”, “A history of the American People”, “Quest of a Hemisp.here”, “Preparation for Medical Education in the Liberal Arts College” e “A History of the Hemisp. Estado de Nova York.” Ele também escreveu “Jesse Buel, Reformador Agrícola”.
Com Rexford G. Tugwell, foi editor do Columbia University Studies in the History of American Agriculture, do Columbia University Studies in the History of American Culture e do “Guide to the Principal Sources for American Civilization”.
Enquanto seguia sua carreira como estudioso. Dean Carman também estava servindo com grande sucesso como professor. Ele foi professor assistente de história de 1921 a 1924 e professor associado de 1925 a 1930, tornando-se professor titular em 1931. Ele ocupou a cátedra Moore em história americana de 1939 a 1952.
Certa vez, quando perguntado o que ele tentou fazer como professor e reitor. Dr: Carnlan disse:
“A primeira coisa que eu queria fazer era ajudar os alunos a se descobrirem. Eu queria que eles descobrissem suas próprias potencialidades. E junto com esse processo de descoberta vem outra coisa.
“Outra coisa é: libertá-los da superstição e das noções malucas que podem ter herdado do passado.
“Agora, muito do passado deles é muito importante, mas não todo. Então eu tento, como eu digo, libertá-los e depois fazer com que eles descubram a si mesmos, suas potencialidades e seus interesses e tudo mais. Eu também quero que nossos alunos tenham uma educação tão ampla quanto possível.
“Eu quero que eles tenham uma apreciação de como o presente veio a ser. E eu quero que eles saibam algo sobre métodos científicos. E eu quero que eles sejam capazes de se comunicar bem, tanto oralmente quanto por escrito.”
Um homem de entusiasmo contagiante, ele conversava informalmente com suas turmas em vez de dar palestras, construindo entre seus ouvintes um amor pela história e cultura igual ao seu. Alto, desengonçado, um homem sem nenhum traço de pompa, ele se interessava por cada aluno como um indivíduo e fazia do processo de aprendizado uma aventura emocionante.
A sua abordagem e a de outros da escola de historiadores sociais foi combinar a competência profissional do economista e do sociólogo com os métodos do historiador, o que exigia enorme erudição. Mas o reitor Carman carregava sua bagagem intelectual com tanta facilidade que seus modos cordiais e amistosos pareciam mais adequados ao fazendeiro de Schuylerville que ele havia sido do que ao excelente educador que ele era.
Em consequência, por sete anos consecutivos, ele ganhou a votação anual entre os veteranos do Columbia College como o professor mais popular de Columbia.
Sua carreira como administrador educacional foi igualmente notável. Foi assistente do reitor durante o mandato de Dean Hawkes de 1925 a 1931. Em 1943, após a morte de Dean Hawkes, sucedeu ao cargo, servindo até 1950, quando tinha 66 anos.
Ele também atuou na cidade como membro do Conselho de Ensino Superior, planejando as faculdades da cidade, por 24 dos últimos 26 anos. Durante o mandato do prefeito Vincent Impelliteri ele foi retirado do conselho.
Ele havia participado dos conselhos da Universidade de Atlanta, Earlham College, da Parsons School of Design e da Free University in Exile. Ele era um administrador do Instituto de Educação Internacional e presidente do conselho do National Scholarship Fund and Service for Negro Students.
Na Colômbia. Dean Carman como uma figura facilmente reconhecível enquanto caminhava rapidamente de prédio em prédio, geralmente sem chapéu ou casaco.
Quando o general do exército Dwight D. Eisenhower se tornou presidente da Columbia em 1948, ele foi aconselhado a ver Dean Carman. Ele conheceu o reitor 30 minutos depois de assumir o cargo. Eles se tornaram amigos íntimos.
Quando lecionava, Dean Carman tinha um escritório em Hamilton Hall. A porta estava sempre aberta, e era um lugar movimentado, com estudantes entrando com frequência.
Após sua aposentadoria, mudou-se para um escritório na Biblioteca Nicholas Murray Butler. Lá ele continuou a aconselhar os alunos.
Ele criticou aqueles que tinham uma visão sombria da vida, uma vez recomendando que os pessimistas tentassem viver um mês ou mesmo uma semana com 2.500 meninos americanos que habitam a faculdade Columbia em Lorningside Heights
Membro da Câmara Municipal
“Eu os desafio a fazer isso e saio com caras compridas e notícias de aflição”, disse ele. “Uma boa olhada nesses jovens tirará o pessimismo dos apressados.”
Dean Carman foi igualmente ativo em cargos cívicos. Ele foi presidente da divisão de humanidades da Fundação John Hay Whitney (1904-1982), que ajuda professores de escolas públicas a obter treinamento de pós-graduação. Ele patrocinou o emprego de professores aposentados em pequenas faculdades sem professores excelentes.
Foi diretor do Programa de Intercâmbio Cultural Japão-Americano e da Liga Urbana de Nova York, tornou-se diretor executivo da Fundação Ellis Phillips em 1962 e ocupou muitos cargos semelhantes.
Dean Carman tinha um grande interesse em assuntos trabalhistas e na educação de trabalhadores e educação de adultos, servindo por 12 anos na diretoria do Conselho de Educação de Adultos. Ele foi membro do Conselho de Mediação do estado de 1941 a 1955 e em 1953 atuou como presidente do Conselho de Salário Mínimo de Varejo. Ele havia sido membro da American Arbitration Association e, na Segunda Guerra Mundial, do War Labor Board.
Ele aconselhou o Local 3 da Irmandade Internacional de Trabalhadores Elétricos na organização de seu programa educacional para membros do sindicato. e supervisionou o programa de bolsas de trabalho da indústria elétrica conjunta.
O Programa de Futebol Yale-Columbia em outubro realizou uma homenagem especial a Dean Carman. Chamava-o de um dos “educadores aposentados mais ocupados”.
Em 1963, ele aceitou uma nomeação do prefeito Wagner como membro do que foi chamado de painel de ação para buscar empregos para negros e porto-riquenhos na construção civil. Ele se juntou a um comitê para a reeleição do senador Kenneth B. Kieating em outubro.
Por seus serviços à cidade e à educação, o prefeito Wagner concedeu-lhe a Medalha da Cidade de Nova York em 22 de maio. O reitor Carman também recebeu muitas honras acadêmicas de instituições daqui e do exterior.
Ele deixa sua segunda esposa, a ex-M. Margaret Carscadden, com quem se casou em 1953, e um irmão, William de Mechanicville, primeira esposa de Nova York Dean Carman, a ex-Cathryne M. Barrett, com quem se casou em 1910, morreu em 1913.
Harry James Carman faleceu na manhã de 24 de dezembro de 1964 no Hospital Mount Sinai, estava doente há cinco semanas após sofrer uma hemorragia cerebral.
Ele tinha 80 anos e morava na 21 Claremont Avenue e tinha uma fazenda perto de Schuylerville, Nova York.
O corpo ficará no Frank E. Campbell’s, na Madison Avenue, na 81st Street, hoje e amanhã. Será levado para a casa do Dr. Carman em Schuylerville, e ficará lá na terça e quarta-feira.
Uma missa de réquiem será realizada na Igreja Católica Romana da Visitação em Schuylerville na quinta-feira de manhã às 11. O enterro seguirá no Cemitério de Santa Maria.
(Fonte: https://www.nytimes.com/1964/12/27/archives – New York Times Company / ARQUIVOS / por Os arquivos do New York Times – 27 de dezembro de 1964)
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