“Se um homem quer ser um bom general, deve aprender a atirar em um alvo”, disse ele em 1974, quando foi nomeado o sétimo presidente da Faculdade de Pedagogia. “E se ele quer ser um bom bispo, deve aprender a fazer um sermão.”

Pesquisa para a História

O Dr. Cremin deixou claro que queria continuar lecionando enquanto ocupava a presidência, e seu desejo foi atendido. Ele também pôde concluir a pesquisa para sua história da educação nos Estados Unidos, em três volumes, que havia começado com um estudo sobre a escolarização no período colonial, publicado em 1970. O segundo volume ganhou o Prêmio Pulitzer, e o último, que trata do século que começou em 1876, foi lançado em 1980.

O Dr. Cremin não era um defensor da contratação de professores sem treinamento formal — ”professores que sabem o que fazem e pouco mais”, como ele disse.

“Aqueles que podem, devem de fato ensinar”, ele escreveu em 1986, acrescentando que “uma graduação em artes liberais é, sem dúvida, uma preparação essencial para o ensino”. Reconhecendo que “muitos cursos de educação são, infelizmente, chatos”, ele argumentou que “uma sociedade que acredita em confiar na sabedoria popular dos professores terá serviços educacionais no mesmo nível da medicina popular de um século atrás”.

Uma biografia de John Dewey

O Dr. Cremin era, no momento de sua morte, Professor Frederick A. P. Barnard de Educação no Teachers College e, desde 1985, era presidente da Spencer Foundation, uma organização sediada em Chicago que atuava em pesquisas educacionais.